内江“变脸”女孩徐俪尹:想让更多人感受非遗魅力
内江“变脸”女孩徐俪尹:想让更多人感受非遗魅力
内江“变脸”女孩徐俪尹:想让更多人感受非遗魅力
四川在线记者陈宇内江(jiāng)观察唐广
近日,短视频(shìpín)平台上(shàng),一则内容为“内江初三女孩在校园艺术节上表演川剧绝活‘变脸’”的短视频引起很多人关注。
视频中,女孩(nǚhái)身姿灵活,随着激昂的川剧音乐,迅速变换(biànhuàn)着一张张色彩斑斓的脸谱,动作行云流水,引得台下观众阵阵惊呼。
6月(yuè)6日,记者来到内江天立学校找到了表演者徐俪尹。
“我是小时候看了川剧变脸(biànliǎn)表演,就喜欢上了。”徐俪(xúlì)尹是该校初中部的(de)初三学生,她告诉记者,自己是小时候一次偶然的机会开始学习变脸。
谈及为何会支持孩子学习变脸,徐俪(xúlì)尹的母亲美琪(měiqí)说:“我们这些大人平时看到川剧变脸都会被深深吸引,娃娃能学会这门巴蜀特色的传统技艺,本身就是值得骄傲的。”她(tā)告诉记者(jìzhě),徐俪尹表演的短视频发布后,不少人向她打听哪里能让孩子学习变脸。
放学(fàngxué)后,记者跟随徐俪尹来到内江市汉祥小区的一处练功房,这里是成都雷家班(léijiābān)分部,内江蜀虎川剧变脸传承工作室负责人雷逸龙的基地。在工作室里,记者还看到了徐俪尹的同学吴鑫淼(wúxīnmiǎo)、内江一中(yīzhōng)的孙锦心。
“我是(shì)小学三年级时,在‘非遗进校园’活动中接触(jiēchù)到了变脸,然后就一直跟着师父学。”吴鑫淼说。
工作室的陈设非常简单,地毯和(hé)墙上的镜子是主要(zhǔyào)装备,但窗边的一架(yījià)老式缝纫机和未完工的戏服却传递出了一种独特(dútè)的韵味。“别看我们这里简陋,每年都有不少学生来找我们学变脸呢。”雷逸龙介绍说,近些年,他接触过很多带着孩子来学习变脸的家长(jiāzhǎng),“热度可高了。”
“热度”并非偶然形成。“近年来,我们依托‘非遗进校园’等形式,持续引入本地传统(chuántǒng)文化资源。除了变脸,扎染、烙画、蛋壳画等非遗代表性项目也(yě)相继走入课堂或社团。”内江市市中区教体局(jiàotǐjú)相关(xiāngguān)负责人表示,“目的不是培养专业(zhuānyè)演员,而是播下优秀传统文化认同的种子。”校园艺术节上徐俪尹的惊艳亮相(liàngxiàng),正是这种浸润的成果,也点燃了更多学生的兴趣。
孙锦心对此感受颇深:“每一张脸谱背后都有一个故事,在学习的(de)过程中,我对传统文化的认识更加深入(shēnrù)了。”
尽管(jǐnguǎn)感兴趣的人多,但能坚持下来的却少。孙锦心的母亲黄晓表示,“娃娃一方面要完成校园的学习任务,课余时间都(dōu)用来练功,坚持对(duì)家长和孩子来说确实不易。”
“变脸不是魔术,是实打实的功夫。”雷逸龙(léiyìlóng)强调。基本功如站桩、云手,枯燥且耗体力。学习“扯脸”技法时,孩子们手指常被(bèi)特制丝绸(sīchóu)勒出血痕,汗水浸透练功服更是家常便饭。吴鑫淼摊开手掌,指根和虎口处覆着(chùfùzhe)一层薄茧。
这几天(jǐtiān),雷逸龙的电话成了“热线”。面对骤然增加的咨询,他态度审慎:“欢迎了解,但得(dé)想清楚,这不是速成的才艺表演。”他更希望这阵“流量”能转化为对川剧变脸艺术内涵(nèihán)的深层关注。
采访结束后,徐俪(xúlì)尹和师姐妹在狭小的练功房里再次披挂上阵。虽然满头大汗,但她们的眼神(yǎnshén)却异常明亮。


四川在线记者陈宇内江(jiāng)观察唐广
近日,短视频(shìpín)平台上(shàng),一则内容为“内江初三女孩在校园艺术节上表演川剧绝活‘变脸’”的短视频引起很多人关注。
视频中,女孩(nǚhái)身姿灵活,随着激昂的川剧音乐,迅速变换(biànhuàn)着一张张色彩斑斓的脸谱,动作行云流水,引得台下观众阵阵惊呼。
6月(yuè)6日,记者来到内江天立学校找到了表演者徐俪尹。
“我是小时候看了川剧变脸(biànliǎn)表演,就喜欢上了。”徐俪(xúlì)尹是该校初中部的(de)初三学生,她告诉记者,自己是小时候一次偶然的机会开始学习变脸。
谈及为何会支持孩子学习变脸,徐俪(xúlì)尹的母亲美琪(měiqí)说:“我们这些大人平时看到川剧变脸都会被深深吸引,娃娃能学会这门巴蜀特色的传统技艺,本身就是值得骄傲的。”她(tā)告诉记者(jìzhě),徐俪尹表演的短视频发布后,不少人向她打听哪里能让孩子学习变脸。
放学(fàngxué)后,记者跟随徐俪尹来到内江市汉祥小区的一处练功房,这里是成都雷家班(léijiābān)分部,内江蜀虎川剧变脸传承工作室负责人雷逸龙的基地。在工作室里,记者还看到了徐俪尹的同学吴鑫淼(wúxīnmiǎo)、内江一中(yīzhōng)的孙锦心。
“我是(shì)小学三年级时,在‘非遗进校园’活动中接触(jiēchù)到了变脸,然后就一直跟着师父学。”吴鑫淼说。
工作室的陈设非常简单,地毯和(hé)墙上的镜子是主要(zhǔyào)装备,但窗边的一架(yījià)老式缝纫机和未完工的戏服却传递出了一种独特(dútè)的韵味。“别看我们这里简陋,每年都有不少学生来找我们学变脸呢。”雷逸龙介绍说,近些年,他接触过很多带着孩子来学习变脸的家长(jiāzhǎng),“热度可高了。”
“热度”并非偶然形成。“近年来,我们依托‘非遗进校园’等形式,持续引入本地传统(chuántǒng)文化资源。除了变脸,扎染、烙画、蛋壳画等非遗代表性项目也(yě)相继走入课堂或社团。”内江市市中区教体局(jiàotǐjú)相关(xiāngguān)负责人表示,“目的不是培养专业(zhuānyè)演员,而是播下优秀传统文化认同的种子。”校园艺术节上徐俪尹的惊艳亮相(liàngxiàng),正是这种浸润的成果,也点燃了更多学生的兴趣。
孙锦心对此感受颇深:“每一张脸谱背后都有一个故事,在学习的(de)过程中,我对传统文化的认识更加深入(shēnrù)了。”
尽管(jǐnguǎn)感兴趣的人多,但能坚持下来的却少。孙锦心的母亲黄晓表示,“娃娃一方面要完成校园的学习任务,课余时间都(dōu)用来练功,坚持对(duì)家长和孩子来说确实不易。”
“变脸不是魔术,是实打实的功夫。”雷逸龙(léiyìlóng)强调。基本功如站桩、云手,枯燥且耗体力。学习“扯脸”技法时,孩子们手指常被(bèi)特制丝绸(sīchóu)勒出血痕,汗水浸透练功服更是家常便饭。吴鑫淼摊开手掌,指根和虎口处覆着(chùfùzhe)一层薄茧。
这几天(jǐtiān),雷逸龙的电话成了“热线”。面对骤然增加的咨询,他态度审慎:“欢迎了解,但得(dé)想清楚,这不是速成的才艺表演。”他更希望这阵“流量”能转化为对川剧变脸艺术内涵(nèihán)的深层关注。
采访结束后,徐俪(xúlì)尹和师姐妹在狭小的练功房里再次披挂上阵。虽然满头大汗,但她们的眼神(yǎnshén)却异常明亮。

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